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第二百九十章 引导学生树立正确的爱情观(1 / 1)

林平真心为张易鹏和于梦菲将要结婚这件事感到开心,他们俩能在支教期间修成正果那可真的是一件天大的好事。

而李爱红听了林平说张易鹏老师和于梦菲老师要结婚后,一脸惊讶而喜悦的说道:“真的?张老师和于老师要结婚了?”

林平笑着点了点头。

李爱红犹豫了一下问道:“老师,你是不是没有女朋友?那你打算什么时候结婚?”

林平笑了笑低下头看自己桌子上的文件然后说道:“你问这个干吗?这不属于你关心的事情。”

“哦。”李爱红应声答应下来,然后突然走到林平桌子面前,然后掏出了一张折叠起来的精美的纸张放在了林平的桌子上,然后静静地站在那里。

林平看了一眼桌子上的纸张,然后问道:“这是什么?”

李爱红看着林平咬了咬嘴唇然后鼓起勇气说道说道:“老师,反正我也毕业了,我今天想要告诉你……”

“老师,我喜欢你。”

李爱红鼓起了巨大的勇气对着林平说出了这句话,然后有些羞涩的低下了头,想听林平的回答。

林平听了李爱红说出这句话后,心里大喜地想道:你终于说出来了,我老早就想好好教育教育你了!我要给你树立正确的爱情观!

林平是过来人,也是从青春年少的时代走过,所以李爱红对于自己的爱慕他早有所查,但是只要李爱红不说,他就装作不知道,权当无事发生,这样对谁都好。

但是今天李爱红既然说出了口,那林平就必须好好地对她进行一番思想教育!

这时李爱红又开口说道:“老师,我可以跟你在一起吗?现在不行,以后也可以。”

林平微微一笑:“既然你诚心诚意地问了,那我就大发慈悲地告诉你,为了防止你误入歧途,为了保持我们师生之间的纯洁友谊,老师我很严肃的告诉你,根本不可能!”

林平很淡然地继续说道:“李爱红,很高兴你能开口表露自己的心扉,但是恕老师不能接受。你要知道你对老师我的那种感情并不是喜欢,而是一种处于年龄差距、身份差距、地位差距和认知差距所造成的一种不成熟的、缺乏理智的、存在情感偏差的崇拜和仰慕。”

李爱红被林平义正言辞的说的一大串话听得有点晕,开口说道:“可是……”

“没有什么可是的。”此时的林平不得不打断李爱红的话,“你们和老师根本不合适,三岁一个代沟,老师我和你们几乎差了三个代沟。老师对你们的爱,是一种基于传播文化知识和爱护学生的博爱,不要过度的去曲解这种感情。”

林平又继续说道:“李爱红,你现在还小,对感情缺乏成熟的认知。我理解,你们这个年龄段的女孩子,包括男孩子,都会有着对爱情的憧憬和期望,但是正因为如此,你们更需要多读书,丰富自己的文化知识,增长自己的见解,扩宽自己的事业。你现在见过的、认识的男人太少,所以会对老师产生盲目的爱慕,但其实等你步入大学,步入社会,你会发现这个世界上有很多优秀的男孩子在等着你,他们各有千秋,你可以做出更多的、更好的选择,而那时你的感情观也会更加成熟,可以找到自己的一生所爱。”

李爱红在脑海里消化了一下林平讲的这些话,她听的似懂非懂,但是却在心中播种了对未来爱情的期待,她开口问道:“那老师,还没有找到自己的一生所爱吗?”

林平笑了笑说道:“有了,但是老师没必要告诉你。”

林平说这句话的目的就是为了打消李爱红心中存在的侥幸,而林平到底有没有,只有他自己心里清楚,或许在他心中这个一生所爱就是社会主义教育事业。

英国女王伊丽莎白一世,一生不结婚,最终只嫁给了英国。在这个世界,林平也不想要太多的感情纠缠和眷恋,也不想有婚姻的羁绊。爱情和婚姻,他只想回到原来的世界后再去拥有。

李爱红听了林平的话后果然有些失望的低下了头,然后又突然小声的问道:“老师,你是不是喜欢……”

林平打断了李爱红的话,他不想听到李爱红的推测,笑着说道:“不用瞎猜,老师对你们任何一个学生的爱都是相同的,但可能并不是相等的,因为我的内心也有一些偏差,说实话,难免对学习好的、听话的孩子多一些喜爱,而像淘皮捣蛋的、不爱学习的就会少一分,这是人之常情,我不可能做到绝对的平等,我只能尽量表现的公平公正,让大家感觉不到差别。李爱红,老师也喜欢你们,但是那种喜欢如同长兄、如同慈父,即便有所偏差也要克制并缚于枷锁。”

李爱红咬了咬嘴唇然后问道:“那……那老师是如何看待爱情的?”

林平听了李爱红的问题后笑着说道:“在老师心里,选择是自由的,但爱情从来都不是自由和放纵的,它是一种羁绊,也是一种克制。李爱红你终究可以在以后的人生遇到你生命中那个对的人,能够和你相伴一生的人。但是,你要学会理性的对待自己的感情,无论遇到谁,都要克制的慢慢的释放自己的感情。你的感情释放的越快,爆发的越猛烈,那么就容易越快的进入疲惫期,就会失去一开始的新鲜感和热情,慢慢的落差感越来越大就会导致矛盾发生。真正的爱情是细水长流温柔时光,而不是火山爆发轰轰烈烈然后成为伤痛。”

李爱红看着林平问道:“可是,我看书上说,爱情就要敢于和不同的人尝试,不然怎么会知道对方适不适合你?”

李爱红这个年龄的女孩子特别喜欢看一些青春感情杂志,而她的姑姑总会从城里买一些相关杂志,李爱红便接触到了这些东西。

林平笑了笑说道:“李爱红,这种说法老师是不赞同的。感情这个东西,它会使人快乐,但也会使人受伤,伤人伤己。你尝试的越多,就受伤的越多,慢慢的,你就会对感情越来越不在乎,就像是麻木了一样,伤过一次就感觉下次伤的没第一次痛,最后就无所谓了。而慢慢地,你对待爱情也就越来越不认真,也就越来越不相信它,最后伤害的还是你自己。”

林平看着李爱红说道:“当然每个人都有自己不同的爱情观,很难说谁对谁错,但如果真的在宁缺毋滥和宁滥勿缺两者之间选一个,老师希望你可以宁缺毋滥。”

李爱红又问道:“老师,可是宁缺毋滥,如果错过了那个可以相伴一生的人怎么办?”

林平笑了笑说道:“所以啊,你要好好读书,不仅是课本,也要多读一些课外书,多看看新闻,了解世界,多交些朋友,更好的为人处事。让自己的心胸变得开阔,让自己的眼光变得长远,让自己对待感情更加理智,只有这样,你才不会错过那个应该和你相伴一生的人,又不会因为遇人不淑而浪费感情。”

林平又补了一句说道:“你终究会遇到更多的男人,有好男人,也有臭男人,只有你的见识和思想上去了,你才更好的区分良人和渣男。”

【系统:学生李爱红的爱情观在您的引导下发生了转变,这个世界里的她将会在感情路上更加顺利,减少因为感情而误入歧途遭受挫折的几率。同时,她的学习努力程度大大提高,减少了分心谈恋爱的几率。】

李爱红看着林平,想了想说道:“可是,老师,我觉得我还是很喜欢你。”

林平笑了笑说道:“你喜欢我无所谓,你只要知道我不可能喜欢你,更不可能跟你在一起就行了。但是,你一定能遇到比老师更优秀的男人,那个人才是陪伴你一生的人!”

李爱红咬了咬嘴唇,点了点头,然后起身说道:“谢谢老师,我以后会以老师为模版找我的男朋友的。”

林平哈哈大笑:“那老师可真是太荣幸了。”

李爱红又想了想说道:“那我以后要是有什么感情问题还可以来找老师解决吗?”

林平笑着说道:“当然可以,不过别老谈感情问题,多找我谈学习问题,以后高中放假有什么不会的问题可以回来问我。”

“嗯。”李爱红点了点头。

“行了,如果没事的话就回去吧。”林平笑着说道,“对了,把这封信拿回去吧,老师也不看了,你就把这封信放在你的心底,把它当成你青春的秘密。”

“嗯。”

李爱红伸出手把桌子上的信拿了起来,这是她给林平老师写的情书,突然她俏皮的一笑,看着林平问道:“老师,你就真的不想看看我在信里写了什么吗?”

林平笑了笑说道:“不看了,该谈的咱们两个都谈了,不看更好。”

李爱红拿着信跟林平道过再见便走出了办公室,这次在办公室里与林平的谈话让她感觉心里顺畅了很多,既没有出现最糟的情况,也没有出现期待的情景,但是心里的石头却放了下来,她得到了答案。林平老师明确而坚决的拒绝了她,但是她却感觉一点都不失落,无论怎样,林平老师在她心中还是那么的爽朗阳光、平易近人以及学识丰富,她喜欢林平老师,而林平老师的形象也成了她以后寻找男友的标准。

看着李爱红从办公室走出去,林平嘴角轻微的一笑,自言自语的说道:“开什么玩笑,喜欢我?我林平可是你们得不到的男人。”

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