<>第330章
面对着下边那人山人海，张欣意却也没有怯场，毕竟她也算是见过大场面的人了。无论是在朝廷的朝堂之上她都敢藐视那一群大佬了，在军营之中，以及南征北战，还有统领留山卫等等一桩桩一件件的，张欣意的胆量自然不可同日而语。
再说了，这场面也不是什么生死场面，更无需畏惧了。
“今天我要跟大家说说几个故事吧。第一个话题就是好学。”
张欣意慢慢地说着，下边的学生都安静无比，一双双渴望的小眼神仿佛定格在了她的身上，当然，也有少许色迷迷的小眼神的。
“我要说的第一个主题是：勤学。近来许多人都知道我四处寻找史书、史料，又四处拜访名胜遗迹，街头巷尾听老翁叙说各种人物的传奇典故。我在这个过程中，听到了两个非常不错的故事，虽然翻遍史书、史料未曾找到记载，但其人物属实，故事却有趣，今日便与诸君分享。”
张欣意笑着说道：“两千三百年前，国战时期，曾有一位著名的六国相，名为舒秦者。相信大家都知道这位名人，联合六国以拒天葵国于函谷关外三十八载……每当舒秦感到困意来袭之时，便会以锥刺股……”
是的，张欣意讲的故事正是苏秦锥刺股的故事，这个典故在这个世界上倒是没有，不过却有一个和苏秦一样有着大智慧大气魄的人物舒秦！
所以张欣意直接就将这个故事给强行摁在了舒秦的身上，这典故在这个世界上没有那还比有更能展现它的效果与魅力，毕竟新鲜嘛。
此时张欣意在舞台上口若悬河，稀里哗啦天花乱坠地一通乱讲。
讲完了舒秦锥刺股的故事之后，张欣意接着又将头悬梁的典故按在了一名叫做孙梁的大儒身上，反正你和那原主孙敬都是姓孙，问题应该不到。接着又是一通乱讲。更是发挥了自身的优势，融合了这个世界的元素背景，添油加醋地，唯妙唯俏地讲述着。反正自己只是说民间流传的故事，谁也不知道我从哪里听来的，你们也就别想考证了。反正我自己都说了查遍了诸多史书典籍都没能找到这些故事。
那意思也就多为杜撰的了，所以怎么说还不是由了她张欣意去说？
此时，舒秦和孙梁两人正瑟瑟发抖地躲在角落里，大声咆哮着：“我不是！我没有！你别瞎说！”
可张欣意并没有理会他们，并向他们扔过去了两个故事——头悬梁锥刺股！
“如此，可见勤勉好学是一件多么重要的事情。”未了，张欣意还总结了一句。
下边的学生也是听的如痴如醉，心想，自己从明天开始也要像那两位前辈高人一样“头悬梁锥刺股”！要好好学习，好好修行，将来能够做出一番大事业！（嗯，别问我为什么是明天而不是今天，因为今天我约了妹子？不对不对，今天我要去耍呀！）
“接下来，我要说的第二个主题就是：思变。”张欣意将头悬梁锥刺股的两个典故说完之后，然后目光扫过下边的诸多学生，接着下一个话题，“何为思变？单单从字面的意思我们就能够理解了，思那便是日夜所思，想要去做，变，自然便是转变当下的固有思维，要去撕断现有的缰绳！因为许多东西从我们的老师、长辈那里传到了我们的身上，就会在无形之中形成了一条条缰绳，如同束缚着马屁一般束缚着我们的思想。”
听到张欣意的这些话，西州书院里的一些老师脸色都微微的变了变，但是也有一些微微点头便是认可的。特别是那些修为越高之人。他们非常的清楚那种缰绳的羁绊。
张欣意接着说道：“我们想要打破这些束缚我们、局限我们的思想，那就是要做到思变！这里我还想跟大家分享一个故事，这个故事同样也是我从民间偶尔听来的。故事发生在一千五百多年前，有一位叫做司马广的人，没错，他正是著名政治家司马广，传闻在他小的时候，曾经又一次他和小玩伴们出去游玩……突然，只问呀的一声尖叫，随后噗通一声从他们背后传来，大家回过头来却不见任何的状况，只看见一口足足有六尺高的大缸……大家想想看，如果当时换做是你们，自己的伙伴掉进了大缸里，该如何去救出他？”
没错，张欣意现在说的正是司马光砸缸的故事，此刻张欣意目光扫过下边的学生，就好像老师在引导着学生思考。这可是现代教育所提倡的课堂以学生为主啊，老师为辅，老师来引导……
只是下边的学生一脸懵逼：我怎么知道该怎么办？
许多老师都露出了思索的神色。
“张先生，如果换做是我的话，我会以最快的速度去附近找大人来帮忙将我的小伙伴捞出来的。”一位胆大的学生站立起来，回答张欣意的问题。
张欣意点了点头，嗯，课堂上要多鼓励学生，即便学生的答案不是正确的，“这位同学的办法算是一个不错的办法，如果运气好的话，可能很快就找到大人帮忙。但是如果运气不好呢？抑或是在荒郊野外呢？时间一久了，你的小伙伴可是变成水鬼了啊。”
台下的学生一阵哄笑。
张欣意目光再次扫过这些学生，然后接着说：“既然这样，那就让我们看看司马广同学是怎么做的吧。就在众伙伴纷纷惊恐逃跑之时，司马广却坐在地上沉思了起来……突然，司马广的目光落在了不远处的一块石头上。想也没想，司马广走过去将那石头捡起，然后走到大水缸前，举起了石头，对着那水缸嘭的砸了过去……”
听到这里的时候，台下无论是老师还是学生，都纷纷眼前为之一亮。原来可以这么简单？
“当水放完之后，那小伙伴也可以得救了。”最后张欣意含笑着说完，台下掌声如雷啊。
这就是所谓的思变，转变思维，打破固有的思维！
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