第二十七章人的快乐之道
莫有为回到家里，简单地处理了一些事情，便去到了运动场上，习惯性地来到他经常所到的位置，他训练的学生却已经等待在那里了。
他把自己拿出来的小方凳先放了下来，看到学生自觉地排成了一小排，便站到了队伍的前面，看了看学生的装束。
莫有为话一出口，就开始敲打学生训练的身心：“昨天的训练内容，完成得怎么样？千万不要让我抓到偷懒的把柄，我的作风，你们一清二楚，一经发现，你在我面前，必将受到打入冷宫，处于自生自灭的状态，那种滋味，早有学生品尝过了，苦不堪言，你会感觉到自己比一条狗，还要显得更加可怜。”
面对莫有为在某些方面，铁血冷傲的个性，毫无情面可言的手段，已是心照不宣了，某些方面的问题，他又开怀大度，至情至理，任由学生自由释放，为所欲为，也从不过问。
学生们回答得很诚实，高三的说跑了十五圈，高二的说跑了十圈，杨伟涛说跑了八圈。
学生的回答，令莫有为感到合适，那是在他计划中的运动量，脸上闪出一抹自然的表情：“很好，没有谁偷懒。”他的眼光斜视下来，看了看周腾飞、邹景云和杨伟涛脚上穿着的篮球鞋，有些严肃的说，“你们三个家里有钱，穿的都是耐克、阿迪达斯这样的名牌，我非常理解，只是这样的鞋不适合在田径场上跑步，人跑得舒服，脚却跑得不舒服吧！下个星期，一定要带来跑鞋，知道了吗？”
周腾飞有些委婉的说：“知道你如何训练，需要穿什么运动鞋，我们自然会做好准备的。”
莫有为思考一下，继续说：“废话我就不说，你们要将昨天训练的感受，真实地告诉我，这是必须的，在理解你的身体状况，还要知道你的感受，才能够帮你们作出合理的调整，让身心更快地适合训练的需要，你们的竞技运动能力，才会得到快速的提高。”
高三的学生，有点心怯的说：“教授，按你的训练方法，我们要跑三四十圈，刚开始无法跑得那么多，你可不要怀疑我们偷懒。”
莫有为的脸上生出一抹笑意，学生的话，就是他希望听到的：“偷懒的结果怎么样，你们都很清楚，何必我多说。十五圈很正常，我并没有说，一开始就需要跑那么多，两个星期的时间能够做到，已经很不错了，有一点，一定要铭记于心，训练之后，一定要做放松运动练习，不然，训练之后的肌肉无法激活，会形成僵化的肌肉，等于死肌肉的道理，难以发挥出肌肉的最强大力量，就得不偿失了。高三的学生，你们开始训练吧！”
莫有为的话一说完，五个高三的学生，自觉地开始进行练习。
莫有为问：“你们几个感觉如何？”
周腾飞有些疲倦的回答：“累，肌肉酸痛。”
一切都在意料之中，莫有为的神态平静自然：“训练那有不累的道理，你们训练很累，或者跑不动，或者内心产生不想跑的想法的时候，就需要变换自己的心思，在内心里告诉自己，我是为了考大学而训练的，而且明年一定要考上大学，我就能够减少一年累的训练时光，无论多苦多累，那都是值得的。”
邹景云嘻笑着问：“教授，你这叫什么训练法？”
莫有为很认真的说：“这是快乐之道的训练法，一种情况是人心思方面的负能量，另一种情况是人心思的正能量。对于我们每个人的生命来说，很多快乐与痛苦的事情，不是人身体的问题，而是人心思的问题。当一个人的心思，出现负能量的时候，唯一的，也是最佳的捷径，就是以最快的速度，用正能量的办法，将自己内心的负能量替换掉，简单地说，是用正心思替换负心思，用好的想法换掉坏的想法。你的心思充满正能量的时候，训练起来就有了心思的动力，自然会感觉到自己的身体充满活力，心思的动力激发出你身体的能量，训练起来就能够收到事半功倍的效果。”
邹景云意趣浓厚：“教授，你这样说，就很有意思了，既简单又容易理解，那么多的教练，大概也只有你教授，想得出这样深奥诡异的法子，真是令学生万分佩服。”
邹景云的赞赏，好像跟他毫无关系，继续淡淡的说：“你们能够理解，而且能够实施执行，对我就是最大的赞赏，你自己也会感到欣慰无比，为人处事，不要愧对自己，已经很不错了，至于会不会愧对别人，这完全取决于你做人的作风了，你们也开始训练吧。”
莫有为神情投入，专注地跟学生，讲述关于训练的事情，佟佳倩和靖舒，也不知道什么时候，已经来到了他的身旁。
邹景云看到两个女生站在旁边，一抹玩味的眼神，就落到了她们身上：“歌星，你也来啦！唱首歌给我们听听，听了歌星唱的歌，跑起步来也会变得更有力量的。”
靖舒抽起脸，狠狠地瞪了一眼，毫不客气开口便骂：“你这只死耗子，唱什么歌的，去跑你的步，跑死你，我就拍巴掌了。”
邹景云对靖舒的骂声，毫不介意，还嘻嘻笑着说：“歌星不愧为歌星，连骂人的声音，也是这样的动听悦耳，干脆你一辈子骂我吧！”
不知什么缘故，邹景云的话刚说完，杨伟涛突然之间插话，冒出了一句：“耗子，你不要打歌星的主意了，歌星喜欢大猫的。”
周腾飞喜极而怒，迅速推了一把杨伟涛：“你这条大狗，不想死的话，就快点跑步。”
三个男生嘻嘻哈哈的跑步去了，莫有为看着眼前的情景，真是丈二和尚——摸不着头脑，身边的两个女生，又护着肚子笑弯了腰，真不知所云。
这到底是怎么回事了，莫有为静静地思考着，百思不得其解，好像自己的大脑出了故障，是不是学生相互之间，存在着某种微妙的关系，而显现出嬉笑怒骂的情景，他一下子感觉到自己的思维，被一个大大的问号攫住了。