时间流逝，转眼期末考试结束了，为了给学期工作画上完美句号，把学生们都送走后，老师们还要开这个学期最后的工作总结会。地点依然是开学前用的那个小会议室，只不过七个班主任变成了八个，原本空着的席位，被向老师填不上了。一开始的内容并没有什么稀奇，都是些关于学生学期成绩之类的话，但当谈到年级这学期的纪律问题时，苏老师忽然语气一转变得严厉起来，“这学期，咱们年级学生的纪律问题确实不少，但这是可以容忍的，毕竟刚入学新生，还保留着部分小学生的思想，我们的任务就是要帮他们尽快适应新的中学生活。不过，七班的问题实在是严重，不能和其他问题一概而论。对此，向老师，你有什么要说的吗？”。
“苏老师，我觉得七班的问题并没有想象中那么严重。”，向老师和苏老师对视几秒，又环视四周的几位班主任，“我觉得之所以您觉得七班的问题特别严重，主要是我们班的学生表现的更活跃一点，问题表现的更突出而已。我觉得这些问题和其他学生身上表现出来的问题，没有什么本质区别，对我们班来讲，只要遵循年级的方针即可，不需要另外针对我们班制定什么特殊的应对策略。”。
对向老师的话，苏老师觉得很不满，但碍于是在开会，实在不能爆发出来，只是循序渐进，慢慢的将不满释放，“向老师，如果您认为七班的问题还不够严重的话，我能请您解释几件事么？首先，请解释下，为什么本学期新生报道当天，你们班就有人迟到，而且一迟到就是五分钟，从而使得全班差点进度落后？”。向老师想了想，“那是因为我们班有个叫伊曦的学生，对学校不熟，又性格内向不好意思说话，所以找教室花了不少时间，实际上他提前十五分钟就到校了。”。
“哦，原来是这样。”，苏老师假装恍然大悟，“原来是学生没找到教室，耽误了时间。但我不是在给班主任布置工作的时候都说了吗？一定要挨个学生打电话，通知他们分班结果和所在的教室，以防发生像伊曦这种情况。请问，你通知伊曦以及他的家长了吗？如果你通知了，怎么可能会发生学生找不到教室这种情况？我安排给你的工作，你足质保量的完成了吗？好了，你可以开始解释了。”。“这个。”，向老师心里开始打鼓，不断的扫视其他班主任，以向其他班主任求证苏老师是否这样说过，其他班主任给她的回答都是点头肯定。
过了几秒，向老师开口回答苏老师的问题，但听起来更像是狡辩，“额，我没联系上伊曦的家长或者伊曦本人，所以没通知到。而我觉得作为一名智商正常的学生，应该有能力通过其他方式找到自己的分班结果和班级所在教室，所以我就没继续尝试和伊曦家进行联系。当然，也是因为要通知的学生太多，没法都顾及到。”。
“向老师！”，向老师此言出口差点让苏老师从座位上蹦起来，“没完成工作就是没完成工作，没必要说这么多！而且你的狡辩非常幼稚，一点都不像个成年人说出来的话。在返校前多久我就给你们布置工作了？你们有充足的时间去联系学生，怎么就多了，一共才四十多个学生，你一天才打四十多个电话，分成几天你一天才打十几个电话，怎么就多了？还有，智力没问题，能力没问题，难道性格你就不考虑了？就像伊曦这样内向的学生就不在你的考虑范围内？”。
“不是，苏老师，您听说解释。”，向老师还想给自己刚才的解释作补充，苏老师却伸手拦住了她，其他的班主任对向老师的表现只是连连摇头叹气。接着，苏老师又谈起了另一件事，“这事到此为止，打住，下面，我们再谈谈另一件事，你们班刚开学就把年轻老师气走的问题。这个问题，你不应该觉得是小问题或者一般问题吧？就算是小学生，发生气走老师的事件也不会在高年级吧？更何况他们都已经升入中学了，起码也有个小学六年级的教育水平了吧？你再给我解释一下这件事，解释下你为什么觉得这事是一般事件。”。
“苏老师，我没觉得这是一般事件。”，苏老师的话句句紧逼，逼得向老师有点喘不过气来，“我只是觉得他们从小学升上来，可能还带着孩子的天性，成天就想着打闹玩乐，没注意课堂纪律问题，结果一不小心酿成了大祸，从本质上来说，我们班的学生还是好学生。不能因为这一件事，就给他们盖上特殊学生的烙印。”。“我哪句话说你们班的学生不好了？”，说着苏老师看了眼史老师，“那你给我解释下，如果是孩子好玩的天性，为什么在史老师的课上没发生类似的事，为什么史老师没有被气走？还有，你是他们的班主任，按道理第一个被气走的应该是你，为什么你还好好的什么事没有？”。
“这个，这个。”，向老师的话开始断断续续，连不到一起，冷汗也渐渐顺着脸颊流了出来。看到向老师的表现，苏老师感到自己的效果达到了，该开始收尾了，“还有，你们班开学就请家长的事、给体育老师起外号的事、恶搞体育老师的事、同学之间打闹把同学关在窗外的事、把历史老师气的直跺脚的事。你不要告诉我这些也是因为学生好玩。这些事哪件挑出来放给学校处理都不是小事。另外，可能你本人不知道，从我作为年级组长来讲，家长对你的意见非常大，特别是你最近请的几次家长，家长们觉得你就是在无理取闹。最后，关于这些事，你能给我个合理解释吗？”。
“这个，只是误会，我也是为了管好孩子们，有可能是学生和家长对我不太理解吧，呵呵。”，向老师实在不知道这些问题该怎么解释，只能装傻的呵呵傻笑，而不光苏老师，其他几位班主任，就是推荐向老师当上班主任的刘老师，都忍不住对向老师的回答连连摇头，并十分苦恼自己为什么当初推荐了这么个老师当班主任。只是放在苏老师眼里，向老师回答的影响更大一些，怒火聚集到最后，苏老师重重的在会议桌上一拍，“向老师，目前来讲，七班是全年级最闹的班，没有之一！你最好能给我一个好的解释，或者在下学期让七班有一个巨大的改观，否则，我将考虑比你更合适的人选，来接替你的位置。所以说，你最好小心你自己头上的乌纱帽！”。